点灯人让更多人成为山里娃的

　　广东兴宁市榜首幼儿园园长黄柳平扎根村庄幼教作业—— 。点灯人

　　让更多人成为山里娃的让更“点灯人”。

　　早上不到8点，在广东梅州兴宁市榜首幼儿园 ，山里园长黄柳平（见图，点灯人受访者供图）开端了一天的让更作业。左手一沓资料 ，多人右手一支圆珠笔，山里只见黄柳平走在园区内，点灯人挨个检查活动室
、让更厨房、多人户外活动场、山里各个办公室 ，点灯人她繁忙的让更身影出现在园区的各个旮旯
。

　　“咱们是多人集团化办学 ，其中有3所幼儿园坐落离县城五六十公里的北部山区，我定时去他们那里看一看状况。”作为兴宁市榜首幼儿园教育集团理事长，黄柳平告知记者，让山里娃也能享遭到和城里小孩相同的学前教育，是她的愿望。

　　“山区留守儿童多  ，更需求心中有爱的幼教人来呵护。”20世纪90年代初，还在兴宁师范学校幼师班就读时，年青的黄柳平便深信  ，幼儿园教师是孩子早期教育的要害 ，也是人一生中重要的“点灯人”
。抱着这样的信仰，她扎根村庄幼教作业
，一干便是30年。“刚入行时
，兴宁的幼儿教师非常稀缺，待在这儿我能感遭到自己存在的价值
，由于山里的孩子需求我。”黄柳平回想道
。

　　担任园长后 ，黄柳平非常重视年青教师的培育。“这些年来，山区幼儿园的师资力气有了很大进步，但比较城镇来说 ，仍是有一段距离
。”黄柳平以为，想要园区幼教质量进一步进步，园长有必要带头学 ，理念要更新 、专业知识要厚实 ，才干经过本身的举动去带动其他幼教教师
。

　　“我每天都会挑选对咱们展开教育作业有协助的文章
，共享到青年教师沟通群中，鼓舞咱们各抒己见 ，协助他们建立对幼教作业的酷爱。”黄柳平热心地说，“我会把自己的经历共享给年青人，让他们信任，只需把作业当成作业
，把作业当作自己能够继续为之支付的志业，并从中取得价值感与幸福感，就能够成为优异的教师。”。

　　2021年 ，黄柳平创立兴宁市榜首幼儿园教育集团后，做的榜首件事便是组成年青的教研团队
，让有情怀、感兴趣、有才能的年青人有更好的舞台。

　　听课、评课、上示范课、开讲座……黄柳平积极展开教研沟通活动，仔细做好对青年教师的传帮带作业，精心策划课例规划 、辅导玩具制造 、举行德育才能大赛等活动 ，促进青年教师的专业生长，培育出陈秋珩等20多名青年骨干教师 。

　　陈秋珩如今是兴宁市爱兴幼儿园的园长，想起黄柳平旧日给予自己的辅导
，她充溢感谢：“黄园长总跟咱们说，无论是教育中的难题仍是人生规划上的困惑 ，只需有需求 ，随时能够联络她。”她说，黄柳平在作业上是事务精深的专家，在生活中是温暖知己的姐姐 ，她共同的人格魅力一向影响着自己
。

　　除了辅导本园的作业，黄柳平还担任过兴宁市教育局幼教专干 、学前教育教研员，10余年来坚持深化民办园、城镇园督导评价 。她随身携带的笔记本上，造访各幼儿园的记载鳞次栉比。她说：“督导幼儿园作业压力不小，但我一直坚持办园标准不放松，要让更多标准办园的幼儿园为孩子们供给更宽广的生长六合。”每次评价完毕后 ，她都会将自己的经历毫无保留地与对方共享，供给专业支撑与协助。

　　当黄柳平完毕一天的作业，月亮已爬上树梢，而她的微信仍然响个不断——正为教育才能大赛做准备的年青教师们还在向她咨询专业问题。“我想让更多人成为山里娃的‘点灯人’。”手机屏幕宣布微光，黄柳平眼中也闪着亮光。（洪秋婷） 。

　　《 人民日报 》（ 2025年02月18日 06 版）。

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